色彩的联想
王晓妹
课型 ：造型•表现
课时 ； 1 课时
教学目的 ：
1.通过对色彩联想的分析，总结各类色彩的联想规律。
2.培养学生感受色彩的能力，激发色彩想象力。
3.培养学生高尚的审美情操。
教学重点：色彩的联想及规律。
教学难点：色彩与联想事物之间的组合规律。
教学方法：讲授、欣赏、讨论、练习。
教具：美术教科书、课件、实物投影仪、CD播放机。
学具：美术教科书、水彩笔、图画纸。
教材分析 ：
通过对《色彩的联想》的学习，使学生认识色彩，学习一些色彩的有关理论知识，培养和激发学生的色彩联想力，让学生充分感受、理解和联想，把具有同一色彩特征的不同事物链接在一起，发现并总结色彩与联想事物之间的组合有哪些规律，并以美术手段将联想的内容记录下来。这是本课主要的教学目标。在教学过程中，注重创设美好情境，注重与学生的交流互动，充分发挥学生的主动性，拓展学生思维，在实践中丰富学生的情感和思想，培养学生健康向上的心理。
活动安排：本节课采用分组形式，共分六个活动小组。
教学过程：
一．组织教学 ：教师在优美、舒缓的古筝乐曲伴奏下组织上课。
二．导入新课 ：

教师活动	学生活动	设计意图	课件展示
师：同学们，上节课我们共同学习了《图形和联想》，你们带给我巨大的惊喜，你们的想象力真是太丰富了！让我一次次折服！今天，我们来研究点什么呢？让我们来进军《色彩的联想》，我要再次检验检验你们的想象力。从哪里开始入手呢？首先，请和我一起走进美丽的大自然！	学生进入积极学习状态       观看课件	创设美好情境，引起学生兴趣，充分调动学生积极性，产生联想。	播放（多彩世界）部分的六幅风景图。

 
三．探究与发现（一）：

教师活动	学生活动	设计意图	课件展示
教师质疑：这些图片很美，会让你浮想联翩。那么，你都联想到什么？你联想到的物象和画中的色彩又有那些联系？是不是有规律可循呢？这就是我们这节课要研究的课题。   板书课题：色彩的联想   要求：好，现在我们就用分组竟答的形式来展示你的联想。听好要求，我先出示一幅图片，然后每个组站起来抢答，回答得最快的就抢着这道题了，本组同学可以补充。而且，必须本组同学补充完后才允许别的组同学答题。答出一个联想事物得一面小红旗。   教师小节活动结果，表扬优胜组，鼓励落后组。	静听问题，开始思考。                 组织本组同学抢答问题，畅谈各自的联想物。             接受表扬与鼓励	调动学生积极性，激发求知欲。                 调动学生积极性，培养团队合作精神。             鼓舞士气，令学生精神愉快	分别播放某一个色调的图片，供学生回答问题。               学生回答完问题，再播放作好的联想物，和同学交流。

 
三．探究与发现（二）（图略）

教师活动	学生活动	设计意图	课件展示
教师质疑：刚才大家发言踊跃，回答了六种基本色相的联想。那么，你知道光色产生的原理吗？   继续质疑：刚才我们明白了光学原理，你知道色彩的三要素吗？   继续质疑：你最喜欢红黄蓝橙绿紫六种基本色相中的哪一种？并说明理由。   刚才我们讨论的问题就是色彩的心理效应，也就是我们进行联想所依据的规律。现在请看老师的归纳。	举手回答问题       一起回答问题     分组讨论后选代表回答问题     观看课件	承上启下，导入下一个环节     深入探究     深入探究，培养合作解决问题的能力   直观化，形象化	播放（光学原理）部分     播放（色彩的三要素）部分           播放（色彩的基本心理效应）部分

四．拓展延伸：       

教师活动	学生活动	设计意图	课件展示
教师出示三组色彩组合图片的标签，采用抽签的办法请各组选题，每两组选择一个色彩组合。   让学生把看到这些色彩组合时所联想到的相关情景，用线条绘画的形式记录下来，并且用水彩笔画到图画纸上。教师巡回指导。   最后每组选出两幅优秀作业在实物投影仪上展示交流。	学生派代表抽签，选出本组的练习对象。   认真完成练习。       选出代表上台展示	新颖的形式易引起学生兴趣   巩固课堂知识，锻炼基本技能。     展示个人风貌，锻炼表达能力，鼓励个体参与	播放三组色彩组合图片

 
五．总结归纳：

教师活动	学生活动	设计意图	课件展示
请学生谈本节课收获。   收集学生其他未探究的问题。（能解决的当堂解决，解决不了的留待课后商讨。）   结语：同学们，今天我们共同探究了《色彩的联想》一课，我对大家的表现非常满意。如果把人想象成色彩的话，你们知道你在老师心中的形象吗？你们在我心中是鲜艳的红色，热情而温暖；是明朗的黄色，温馨又高雅；是永恒的蓝色，深远而理智；是华丽的橙色，光明而甜蜜；是新鲜的绿色，和平又充满活力；是幽雅的紫色，华美又神密 …… 你们汇聚在一起就是一道美丽的彩虹，承接着人类的幸福与和平！明天的你们会更加绚丽多彩！	畅谈收获   回答问题     观看并联想	总结本课   完善本课     情感教育，培养学生高尚的情操。	播放（色彩畅想）部分